CITEI III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en Educación Infantil

Congreso CITEI: Dibujando espacios de futuro inclusivos

El III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en Educación infantil (CITEI 2022), tiene como objetivo crear foros de análisis nacionales e internacionales en los que discutir y debatir sobre estrategias, metodologías, recursos, criterios, competencias, en los que enfocar un futuro de espacios inclusivos. Estas jornadas se desarrollará los días 30 y 31 de marzo y 1 de abril en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.

Desde este foro se quiere exponer la importancia que tiene la incorporación de las tecnologías en los primeros años de escolarización, ya que éstas brindan una oportunidad para sentar las bases de una educación inclusiva. La Presidenta de CITEI, Rosalía Romero Tena, explica como las TIC otorgan posibilidades para favorecer la inclusión de las personas con diversidad funcional y superar las limitaciones que se derivan de la misma.

El III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología en Educación infantil, tendrá como líneas temáticas y pilares sobre los que se basará las siguientes:

Formación del profesorado y competencia digital: Se centrarán en las  comunicaciones relacionadas con las Buenas prácticas, Experiencias de innovación, reflexiones teóricas o estudios finalizados (o en desarrollo) vinculados con la necesidad de desarrollar en el profesorado de niveles de Educación Infantil  la denominada Competencia digital.

Sociedad, familia y TIC: Comunicaciones que contemplen cuestiones relacionadas con experiencias de innovación que muestren la conexión entre familia y tecnología, estudios y buenas prácticas de docentes y padres/madres que contemplen el uso de las TIC, así como aquellos trabajos que ofrezcan un enfoque en el que incorporación de las TIC en infantil haya servido para fomentar la inclusión y la participación de los miembros de la comunidad educativa.

Experiencias innovadoras con TIC: Se presentarán todos los trabajos que estén vinculados con las TIC en Educación Infantil, desde niveles de iniciación a las TIC en el aula, hasta niveles más avanzados, así como programas educativos ya finalizados o en desarrollo.

Diseño y producción de materiales educativos mediados por la tecnología: Se centrarán en las comunicaciones que contemplen el diseño, y producción de herramientas (hardware y software) utilizadas en infantil así como de instrumentos de evaluación relacionados con el uso de TIC en infantil.

Con respecto a la inscripción en el congreso, la asistencia tendrá dos modalidades, virtual y presencial; para la inscripción presencial se han facilitado 250 plazas.

Por último, destacar la participación de importantes profesionales en la materia que actuarán como conferenciantes:

Dña. Margarida Romero: Directora de investigación del Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation. Su investigación está orientada hacia los usos inclusivos, humanísticos y creativos de las tecnologías para el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, la colaboración y el pensamiento computacional.

Dr. Andrew Manches: Director del Grupo de Infancia y Tecnología. Su investigación del explora la interacción en el aprendizaje y las implicaciones para la pedagogía y el diseño, incluido el potencial de las tecnologías emergentes.

Dr. Julio Ruiz Palmero: Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad de Málaga.  Dirige actualmente el Proyecto financiado por la Unión Europea IMAS (Increasing Mathematical Attainment in Schools).

CITEI 3rd International Congress on Innovation and Technology in Early Childhood Education

The III International Congress on Innovation and Technology in Early Childhood Education (CITEI 2022) aims to create forums for national and international analysis in which to discuss and debate strategies, methodologies, resources, criteria, competencies, in which to focus on a future of inclusive spaces. This conference will take place on 30 and 31 March and 1 April at the Faculty of Education Sciences of the University of Seville.

The aim of this forum is to explain the importance of the incorporation of technologies in the first years of schooling, as they provide an opportunity to lay the foundations for inclusive education. The President of CITEI, Rosalía Romero Tena, explains how ICTs offer possibilities to favour the inclusion of people with functional diversity and overcome the limitations that derive from it.

The III International Congress on Innovation and Technology in Early Childhood Education will have the following thematic lines and pillars on which it will be based:

Teacher training and digital competence: The conference will focus on communications related to good practices, experiences of innovation, theoretical reflections or studies completed (or in development) linked to the need to develop the so-called Digital Competence in Early Childhood Education teachers.

Society, family and ICT: Papers that address issues related to innovation experiences that show the connection between family and technology, studies and good practices of teachers and parents that consider the use of ICT, as well as those works that offer an approach in which the incorporation of ICT in Infant Education has served to promote the inclusion and participation of the members of the educational community.

Innovative experiences with ICT: All work related to ICT in Early Childhood Education will be presented, from introductory levels to ICT in the classroom to more advanced levels, as well as educational programmes that have already been completed or are in development.

Design and production of educational materials mediated by technology: This will focus on communications that contemplate the design and production of tools (hardware and software) used in early childhood education, as well as evaluation instruments related to the use of ICT in early childhood education.

With regard to registration for the congress, attendance will be in two modalities, virtual and face-to-face; 250 places have been made available for the face-to-face registration.

Finally, we would like to highlight the participation of important professionals in the field who will act as speakers:

Margarida Romero: Director of research at the Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation. Her research is oriented towards inclusive, humanistic and creative uses of technologies for the development of creativity, problem solving, collaboration and computational thinking.

Dr. Andrew Manches: Director of the Children and Technology Group. His research explores interaction in learning and the implications for pedagogy and design, including the potential of emerging technologies.

Dr. Julio Ruiz Palmero: PhD in Educational Technology from the University of Malaga.  He is currently leading the EU-funded project IMAS (Increasing Mathematical Attainment in Schools).

Fecha

Mar 30 2022 - Abr 01 2022
¡Caducado!

Hora

4:00 pm - 2:00 pm

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