Webinar de USIE: ¿Qué currículo? (Las enseñanzas): Un debate necesario

El próximo miércoles 16 de febrero, la Escuela Andaluza de Inspección Educativa organiza un webinar formativo sobre el currículo en el ámbito de las enseñanzas. En este sentido, se pretende responder a una serie de cuestiones necesarias en el momento actual y cómo abordarlas:

-El grado de acumulación de conocimientos y la necesidad de un buen
enfoque sobre lo imprescindible.

-Cómo realizar un diseño curricular, y que a la vez sea sensible con los tiempos.

-Cómo congeniar los elementos de la tradición  con las nuevas preguntas, los nuevos contenidos necesarios para afrontar el presente y el futuro inmediato.

-Qué cambios reales han producido las sucesivas leyes educativas, y sus enseñanzas, en las prácticas de las aulas.

-Cuál es, o debería ser, el papel del profesorado ante estos cambios.

-Una reflexión necesaria sobre el elemento nuclear del sistema educativo; qué enseñar, cómo enseñarlo, teniendo en cuenta el contexto social, cultural y económico en el que se encuentran, precisamente, aquellos a los que pretendemos educar, enseñar, los alumnos y las alumnas.

La jornada estará abierta a cualquier interesado/a en la materia, previa inscripción gratuita. Estará dividida en dos bloques; un primer bloque en el que tendremos intervenciones consecutivas de los ponentes tras cada una de las cuáles se les plantearán algunas preguntas del público asistentes; y un segundo bloque con interacción abierta entre los ponentes y asistentes.

Como ponentes, el evento contará con dos expertos que colaboran con el Ministerio de Educación y Formación Profesional:

Francisco Luna Arcos, Licenciado en Filología por la U. de Deusto. Profesor de secundaria. De 1992 a 2001, coordinó la elaboración de los currículos del País Vasco de todas las etapas no universitarias. En 2001 se incorpora al Instituto Vasco de Evaluación e Investigación educativa (ISEI-IVEI), del que fue director de 2009 a 2013. Fue vicepresidente del Consejo escolar de Euskadi y miembro del Consejo Rector del Instituto Nacional de Evaluación del Ministerio de Educación. Integrante del grupo de investigación interuniversitario Abjoves sobre abandono escolar. Corresponsal de Cuadernos de Pedagogía durante 20 años.
Actualmente es presidente del FEAE Euskadi, miembro de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado e integrante del Consejo Social de la Universidad del País Vasco. Ha formado parte del grupo de expertos nombrado por el Ministerio de Educación para la elaboración de la nueva propuesta de estructura y elementos del currículo.

Guadalupe Jover Gómez-Ferrer, Profesora de Educación Secundaria (Lengua castellana y literatura) a lo largo de más de 30 años en diferentes institutos de la Comunidad Valenciana y la Comunidad de Madrid.
Es autora de La formación de palabras en español y Un mundo por leer, educación, adolescentes y literatura (Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2007), y coautora de Hablar, escuchar, conversar.
Como integrante del Grupo Guadarrama es coautora de Leer la palabra y el mundo (material didáctico para el fomento de la lectura crítica en Secundaria) y Constelaciones de literatura universal para bachillerato. Es asesora del Ministerio de Educación para el desarrollo de los currículos.

 

On Wednesday 16 February, the Andalusian School of Educational Inspection is organising a training webinar on the curriculum in the field of education. In this sense, the aim is to answer a series of questions that are necessary at the present time and how to address them:

-The degree of accumulation of knowledge and the need for a good
The degree of accumulation of knowledge and the need for a good focus on what is essential.

-How to design the curriculum in a way that is both sensitive to the times.

-How to reconcile the elements of tradition with the new questions, the new contents necessary to face the present and the immediate future.

-What real changes have successive education laws, and their teachings, brought about in classroom practices.

-What is, or should be, the role of teachers in the face of these changes.

-A necessary reflection on the core element of the education system; what to teach, how to teach it, taking into account the social, cultural and economic context in which the very people we are trying to educate, to teach, the pupils, the students, find themselves.

The conference will be open to anyone interested in the subject, subject to free registration. It will be divided into two blocks; a first block in which we will have consecutive interventions of the speakers after each of which they will be asked some questions from the audience; and a second block with open interaction between speakers and attendees.

As speakers, the event will feature two experts who collaborate with the Ministry of Education and Vocational Training:

Francisco Luna Arcos, Graduate in Philology from the University of Deusto. Secondary school teacher. From 1992 to 2001, he coordinated the development of curricula in the Basque Country for all non-university stages. In 2001 he joined the Basque Institute for Educational Evaluation and Research (ISEI-IVEI), of which he was director from 2009 to 2013. He was vice-president of the School Council of the Basque Country and member of the Governing Council of the National Evaluation Institute of the Ministry of Education. Member of the inter-university research group Abjoves on school dropout. Correspondent for Cuadernos de Pedagogía for 20 years.
He is currently president of FEAE Euskadi, member of the Permanent Commission of the State School Council and member of the Social Council of the University of the Basque Country. He has been a member of the group of experts appointed by the Ministry of Education to draw up the new proposal for the structure and elements of the curriculum.

Guadalupe Jover Gómez-Ferrer, Teacher of Secondary Education (Spanish Language and Literature) for more than 30 years in different secondary schools in the Valencian Community and the Community of Madrid.
She is the author of La formación de palabras en español and Un mundo por leer, educación, adolescentes y literatura (Rosa Sensat Pedagogy Award 2007), and co-author of Hablar, escuchar, conversar.
As a member of the Guadarrama Group, she is co-author of Leer la palabra y el mundo (didactic material for the promotion of critical reading in secondary school) and Constelaciones de literatura universal para bachillerato. She is an advisor to the Ministry of Education on curriculum development.

 

Fecha

Feb 16 2022
¡Caducado!

Hora

5:00 pm - 7:00 pm

Más Información

Inscripción al evento
Online

Localización

Online
Escuela Andaluza de la Inspección Educativa

Organizador

Escuela Andaluza de la Inspección Educativa

En común

Unión Sindical de Inspectores de Educación Andalucía, USIE
Unión Sindical de Inspectores de Educación Andalucía, USIE
Inscripción al evento